交通信號燈的解決方法小編來給你們介紹一下吧。
1對于培訓(xùn)師培訓(xùn)能力的問題，第一，可以通過培養(yǎng)他們的培訓(xùn)技能，包括文字、口頭表述方面，但需要比較長的時間;第二，是培訓(xùn)一個已經(jīng)有比較好的文字或口頭表達(dá)能力的人員，全盤掌握漁場培訓(xùn)的事宜，可以由培訓(xùn)專員兼任。先對此人進(jìn)行培訓(xùn)，
然后由此人去培訓(xùn)其他人，碰到疑難問題可以由此人找相關(guān)人員咨詢及解決。因為這兩種培訓(xùn)需要花的時間都差不多，但是后難度會更小點，因為培訓(xùn)是他的本職工作。當(dāng)然培訓(xùn)后者也需要考慮其穩(wěn)定性。第三，可以把相關(guān)人員培訓(xùn)作為此部門績效考核的一個方面。
2.培訓(xùn)抓關(guān)鍵點及難點: 公司的作業(yè)指導(dǎo)書，對于交通信號燈的生產(chǎn)工藝、檢驗、技術(shù)、包裝的表述已經(jīng)很清晰，然而工作人員卻很難掌握，一個原因是因為培訓(xùn)方法的問題，另一方面是因為很多無法測量的標(biāo)準(zhǔn)需要時間和經(jīng)驗去積累，比如靠摸，看，
嗅，聽。但是這些經(jīng)驗性的東西如果溝通技巧到位是可以縮短掌握的時間的。員工只要抓住了關(guān)鍵點和難點，可以很快熟悉自己的工作。因此在培訓(xùn)的時候注意拔絲抽繭，抓住關(guān)鍵很重要。比如焊點好壞判定，光靠現(xiàn)場的授課，學(xué)員是絕對掌握不了方法的，我們需要制作焊點不良的樣品或者多拍幾張清晰的圖片，授課時結(jié)合實物或者圖片，員工就很容易理解，然后在平時工作中，找出幾個不良品，讓員工自己描述不良地方及原因，加深理解。所以需要找出關(guān)鍵點和并且描述到位，在培訓(xùn)的溝通技巧上下工夫。
3.制定工作人員的崗位技能的等級，根據(jù)等級定工資，有物質(zhì)的刺激，員工會比較用心去聽課，而老員工也可以采取理論知識考核及現(xiàn)場操作考核確定其等級(通過漁場詢問相關(guān)人員，主管人員認(rèn)為培訓(xùn)無效果主要是員工心態(tài)問題，后與其確認(rèn)是因為工資無刺激性，員工不勤力)。工資等級可以按老員工的狀況進(jìn)行制定，讓老員工工資也有上升空間。改善培訓(xùn)環(huán)境，盡里不占用員工的休息時間。因為現(xiàn)場操作工同辦公室職員不一樣，平時上班比較辛苦，占用其休息時間肯定有所抱怨與抵觸(當(dāng)然可以調(diào)查一下情況，一般新員工因為求知欲比較強(qiáng)，是不在乎這些的)，另外多利用現(xiàn)場，成人邏輯記憶力較強(qiáng)，機(jī)械記憶力較弱，很多人對于理論性的東西聽過就會忘記，有現(xiàn)場的實習(xí)指導(dǎo)給員工以感性上的認(rèn)識，培訓(xùn)可以事半功倍。
以上就是小編給你們介紹的
交通信號燈的解決方法的信息了，你們都了解了嗎？
